semana 24- 28 de febrero

Esta semana  Imma nos ha ayudado a buscar otro canon más fácil ya que el que habíamos elegido era muy difícil y  no avanzábamos. Ya hemos decidido que la primera voz la haremos Carla y yo, y la segunda Enric y Ana. Lo hemos practicado muchas veces con la ayuda de Imma y al final ya nos va quedando bastante bien. Lo único que nos falta es acabar de hacer que suene bien cuando tocamos los cuatro. Hemos resuelto dudas que teníamos sobre el dibujo de la trompa, y la intentaremos tener hecha para la semana que viene.
Mònica

Semana 17-21 Febrero 2014

Esta semana definitivamente hemos encontrado el canon. Después de buscar entre diferentes compositores hemos elegido un canon de Tomás Luis de Victoria. De ahora en a delante nos toca practicarlo hasta que nos salga con fluidez. Mónica sigue trabajando en la trompa a punto de acabarla, y los demás la acabamos de empezar. La semana que viene subiremos fotos de nuestras trompas.
Carla

Trabajo semana 14-2-14

Esta semana, como ya publicamos el otro dia, ya hemos acabado la parte del trabajo que consistia en analizar un cuadro donde se pueda observar la perspectiva.
Respecto al trabajo de dibujar cada uno una trompa distinta, ya tenemos cada uno la suya impresa, pero aún hemos de acabar de buscar figuras geométricas en la foto para dibujarlas en la lámina. Aunque ya hemos empezado a dibujar alguna trompa.
Aún estamos buscando un cánon para tocar con  la flauta, ya que todos tenemos. En cuanto encontremos uno nos pondremos a practicar.
Hemos hecho alguna foto nuestra trabajando, pero por algún error no nos deja colgarlas, las colgaremos en cuanto podamos.

Ana Jané

Hoy hemos acabado la analización y investigación de una obra en persepectiva del renacimiento:

LA ESCUELA DE ATENAS:

La escuela de Atenas es una de las obras más famosas del renacimiento. Esta hecha por el artista Rafael Sanzio. Fue hecha entre 1509 y 1510 y pintada entre 1510 y 1512. Es una pintura al fresco, es decir, es una pintura realizada sobre una superficie cubierta con dos capas de  mortero de cal, la primera de mayor espesor, con  cal apagada, arena de río y agua, y la segunda más fina formada por polvo de mármol.

Su base es de 7,70 m y su altura de 5,00 m. Está situada frente a la Disputa del Sacramento en el museo del Vaticano. Representa la Filosofia, con una escena en la que se narra una sesión entre los filósofos clásicos.

La escuela de Atenas muestra a los filósofos, científicos y matemáticos más importantes de la época clásica.

Su punto de fuga se encuentra más o menos entre los hombros de Platón y Aristóteles.

El cuadro está basado en el mundo clásico. Identificamos a:

-       Platón y Aristóteles: que durante toda la Edad Media estuvieron considerados como los principales representantes de la filosofía antigua, se encuentran en el centro de la composición, alrededor del punto de fuga. Platón está sosteniendo el Tineo. Aristóteles sostiene una copia de su Ética a Nicómaco. Ambos debaten sobre la búsqueda de la Verdad y hacen gestos que se corresponden a sus intereses en la filosofía: Platón, con la fisonomía de Leonardo,  está señalando el cielo, simbolizando el idealismo dualista racionalista que es su pensamiento mientras que Aristóteles señala la tierra, haciendo referencia a su realismo sustancial racional teleológico.

Hay dos nichos a los laterales. Esta arquitectura recuerda el proyecto de la basílica de San Pedro elaborado por Bramant. Se encuentra:

-       Apolo: está situado en uno de los nichos, concretamente en el de la izquierda.es el dios del sol i padres de las Musas. lleva una lira en la mano.

-       Atenea: está situado en el nicho de la derecha. Es diosa de la sabiduría i de la guerra justa. Lleva casco, escudo y una lanza.

-       Alejandro el Grande y Sócrates: es el rey de macedonia, conqueridor de Persia y discípulo de Aristóteles. Escucha atentamente a Sócrates, vestido de verde, que esta señalando con los dedos sus afirmaciones.

-       Epicuro: es un personaje coronado       con hojas de pampolos. Es un filósofo griego quien la felicidad residía en la recerca de los placeres.

-       Hipátia: es filósofa y matemática. Lleva una túnica blanca y  nos mira de perfil.

-       Pitágoras: es un matemático griego. Muestra sus teorías a un grupo de personas que lo escuchan atentamente, uno de los cuales sostiene una pizarra.

-       Heráclito: con el rostro de Miguel Ángel, ya que Rafael sentía una gran admiración hacia él. Es una figura solitaria que se encuentra sentada en los escalones escribiendo sobre un bloque de mármol.

-       Diógenes: se encuentra sentado en los escalones leyendo. Renunciaba a las posesiones terrenales y vivía en una tona. De aquí su nombre de “el perro”, como lo llamaban sus contemporáneos.

-       Euclides: era un matemático griego que está dibujando con un compás en una pizarra situada en el suelo.

-       Ptolomeo: astrónomo y geógrafo del siglo II. pensaba que la tierra era el centro del universo.  Sostiene una bola del mundo y nos da la espalda.

-       Zoroastro: está situado en frente de Ptolomeo. Sostiene una esfera celeste. Es un profeta persa.

-       Autorretrato: el propio Rafael se sitúa al lado de Ptolomeo i nos mira directamente a los ojos para llamar nuestra atención cuando miramos el cuadro.

. A la izquierda, se encuentra un gran bloque de piedra cuyo significado puede estar conectado con la Primera epístola de Pedro; simboliza a Cristo, la "piedra angular". El hombre ubicado sobre el bloque es Heráclito, con los rasgos de Miguel Ángel.

Trabajo Semana 31/01/2014

Esta semana hemos estado trabajando en diferentes cosas. Monica ha encontrado un cuadro del renacimiento y hoy empezará a analizarlo, el cuadro es el de Rafael Sanzio, "la escuela de Atenas". Carla Victory ha buscado un canon para interpretarlo. Ana Jané ha buscado una foto de una trompa para despues dibujarla con la ayuda de Mercedes.Yo tambien he buscado una imagen de una trompa y he buscado que formas geométricas hay en la imagen para poder representarla.

Esta es la trompa que he elegido.

 Esta es la trompa que ha elegido Monica








Enric de Veciana.

Trabajo semana 19-23/1/2014

Esta semana nos ha sido más complicado trabajar en los tópicos que nos han dado.

Nuestro trabajo consistía en investigar y analizar un cuadro donde se puediera apreciar la perspectiva, representar cuatro tipos de trompas diferentes, y representar un canon cantado o tocado por nosotros.

Todavía seguimos acabando estos tres mandatos, lo cual quiere decir no poder presentarlos hoy, procuraremos haberlo acabado para la semana que viene.

Carla.

características culturales, políticas y sociales del renacimiento. 17/01/2014

El renacimiento es un movimiento de los siglos XV-XVI que se da principalmente en Europa tras la crisis del siglo XIV y la caída de la edad media; tras la invención de la imprenta y el surgimiento del Protestantismo, la pérdida de poder de la iglesia, favorece notablemente el desarrollo de los ideales de la reforma, lo cual expande por toda Europa el surgimiento de esta etapa que da inicio al pensamiento racional y la libertad de pensamiento.


Características políticas:
La política provocó el surgimiento de las Ciudades-Estado y la racionalidad de los gobernantes, el debilitamiento de la iglesia, aporta desarrollo al nuevo sistema político y económico que favorece al comercio y promueve el cambio ideológico.
En esta época los monarcas unificaron sus territorios y aprovecharon la debilidad de la nobleza feudal para centralizar. Además, cambió la mentalidad de la época con la difusión de la cultura, la creación de obras de arte y el surgimiento de la ciencia moderna; la forma de vida de los habitantes de Europa occidental se modificó y, lo que más importante, también su forma de pensar.

Características sociales:
Durante esta época tuvo lugar una manifestación social conocida como el humanismo, lo cual representa al hombre como el centro del universo.
La sociedad en esta época se dividía en clases privilegiadas como la nobleza y el clero. También se aplica y practica el mercantilismo y el capitalismo, que se convirtió en la principal fuente de riqueza, seguido por la industria.
La burguesía se había enriquecido y tenía gran influencia en el gobierno de las ciudades; deseosos de una mayor cultura, protegieron a los artistas y sabios.

Características culturales:
El Renacimiento se distinguía por presentar las siguientes manifestaciones: por el nacimiento del Estado como una obra de arte, como una creación calculada y consciente que busca su propio interés; por el descubrimiento del arte, de la literatura, de la filosofía de la antigüedad; por el descubrimiento del mundo y del hombre, por el hallazgo del individualismo, por la estética de la naturaleza; por el pleno desarrollo de la personalidad, de la libertad individual y de la autonomía moral basada en un alto concepto de la dignidad humana.
Sufren una influencia del arte italiano como el Dante, Petrarca, Bocaccio...
Se le da gran importancia a los mitos grecolatinos como la poesia bucólica y pastoril.
También surge un nuevo concepto sobre el amor.

Martín Lutero:
Un personaje que destacó durante el renacimiento fue Martín Lutero, nacido en Eisleben, Turingia, en 1483 y murió en el 1546, un fraile y teólogo alemán, que comenzó e impulsó la reforma religiosa en Alemania.
Éste se inspiró en la reforma protestante y la doctrina teológica y cultural denominada luteranismo.
Lutero se caracterizó por exhortar a que la Iglesia cristiana regresara a las enseñanzas originales de la Biblia, impulsando con ello una restructuración de las iglesias cristianas en Europa. La reacción de la Iglesia Católica Romana ante la reforma protestante fue la Contrarreforma.
Siendo ya profesor comenzó a criticar la situación en la que se encontraba la Iglesia católica: Lutero protestaba por la frivolidad en la que vivía gran parte del clero (especialmente las altas jerarquías, como había podido contemplar durante una visita a Roma en 1510) y también el que las bulas eclesiásticas -documentos que teóricamente concedían indulgencias a los creyentes por los pecados cometidos- fueran objeto de un tráfico puramente mercantil.



Ana Jané se ha encargado de buscar y redactar la biografía de Martín Lutero.
Carla Victory, Mónica Renobell y Enric de Veciana se han ocupado de buscar  información y redactar características sociales, políticas y culturales del renacimiento.
Mónica Renobell ha sido la que se ha encargado del blog esta semana.